аЯрЁБс>ўџ $ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ§џџџ'  !"#ўџџџўџџџ&ўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFKЖ­/Щ%@Workbookџџџџџџџџ‹CSummaryInformation(џџџџрDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ„ ЉЭЩсАСт\p Eunice Myers BАaР=œЏМ=hx—;т8X@"Зк1мњCalibri1мњCalibri1мњCalibri1мњCalibri1 џМњArial1 џњArial1 џњArial1 џњArial1 џМњArial1мњCalibri1мњCalibri1м њCalibri1мњCalibri1м4МњCalibri1м МњCalibri1мњCalibri1мњCalibri1,8МњCalibri18МњCalibri1м8МњCalibri1м>њАфВЙБєОБВњАљОБ1м4њАфВЙБєОБВњАљОБ1м<њCalibri1м?МњCalibri1h8МњCambria1мМњCalibri1м њCalibri"$"#,##0_);\("$"#,##0\)!"$"#,##0_);[Red]\("$"#,##0\)""$"#,##0.00_);\("$"#,##0.00\)'""$"#,##0.00_);[Red]\("$"#,##0.00\)7*2_("$"* #,##0_);_("$"* \(#,##0\);_("$"* "-"_);_(@_).))_(* #,##0_);_(* \(#,##0\);_(* "-"_);_(@_)?,:_("$"* #,##0.00_);_("$"* \(#,##0.00\);_("$"* "-"??_);_(@_)6+1_(* #,##0.00_);_(* \(#,##0.00\);_(* "-"??_);_(@_)рѕџ Р р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р ѕџ єР р Р р ѕџ ДŸ р ѕџ Д­ р ѕџ ДЊ р ѕџ ДЎ р ѕџ Д› р ѕџ ДЏ р ѕџ ДЌ р ѕџ Д р ѕџ Д‹ р ѕџ ДЎ р ѕџ ДЌ р ѕџ ДГ р ѕџ Дž р ѕџ Д р ѕџ Д‹ р ѕџ ДЄ р ѕџ ДБ р ѕџ ДД р ѕџ ДО р ѕџ ДŠ р ѕџ ДЙ р ѕџ ДЄ р ѕџ ДБ р ѕџ ДЕ р ѕџ Д­ рѕџ ”— — – рѕџ ”ffППЗ р +ѕџ јР р )ѕџ јР р ,ѕџ јР р *ѕџ јР рѕџ єР рѕџ ДЊ рѕџ дPР рѕџ дP Р рѕџ д Р рѕџ єР рѕџ ”— — Џ рѕџ д`Р рѕџ ДЋ р ѕџ œ  š рѕџ ”ПП– р ѕџ јР рѕџ єР рѕџ дa>Р рѕџ єР рР рР р 8@ @ Р р x@ @ Р р8@ @ Р рР р 8@ @ Р р  8@ @ Р р 8@ @ Р р x@ @ Р р8 Р р8@ Р р8Р ||Kъ-}-} 00\);_(*}-} 00\);_(*}A} 00\);_(*ef;_(@_) }A} 00\);_(*ef;_(@_) }A} 00\);_(*ef;_(@_) }A} 00\);_(*ef;_(@_) }A} 00\);_(*ef;_(@_) }A} 00\);_(*ef ;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL;_(@_) }A} 00\);_(*ЬL ;_(@_) }A} 00\);_(*23;_(@_) }A} 00\);_(*23;_(@_) }A} 00\);_(*23;_(@_) }A} 00\);_(*23;_(@_) }A}  00\);_(*23;_(@_) }A}! 00\);_(*23 ;_(@_) }A}" 00\);_(*;_(@_) }A}# 00\);_(*;_(@_) }A}$ 00\);_(*;_(@_) }A}% 00\);_(*;_(@_) }A}& 00\);_(*;_(@_) }A}' 00\);_(* ;_(@_) }A}( œџ00\);_(*џЧЮџ;_(@_) }‘}) њ}џ00\);_(*ђђђџ;_(@_) џ џ џ џ}‘}* 00\);_(*ЅЅЅџ;_(@_) ???џ ???џ ???џ ???џ}-}/ џ00\);_(*}A}0 aџ00\);_(*ЦяЮџ;_(@_) }A}1 00\);_(*;_(@_) }A}2 00\);_(*џ?;_(@_) }A}3 00\);_(*23;_(@_) }-}4 00\);_(*}‘}5 ??vџ00\);_(*џЬ™џ;_(@_) џ џ џ џ}A}6 њ}џ00\);_(*џ€џ;_(@_) }A}7 œeџ00\);_(*џыœџ;_(@_) }x}8џџЬџ00\);_(*ВВВџџыœџ;_(ВВВџџ ВВВџџ ВВВџџ}‘}9 ???џ00\);_(*ђђђџ;_(???џ ???џ  ???џ ???џ}-}; 00\);_(*}U}< 00\);_(*;_( }-}= џџ00\);_(*“ 20% - Accent1’M’џ 20% - Accent1 efлхёџ џ%“ 20% - Accent2’M’"џ 20% - Accent2 efђнмџ џ%“ 20% - Accent3’M’&џ 20% - Accent3 efъёнџ џ%“ 20% - Accent4’M’*џ 20% - Accent4 efхрьџ џ%“ 20% - Accent5’M’.џ 20% - Accent5 efлюѓџ џ%“ 20% - Accent6’M’2џ 20% - Accent6  ef§щйџ џ%“ 40% - Accent1’M’џ 40% - Accent1 ЬLИЬфџ џ%“ 40% - Accent2’M’#џ 40% - Accent2 ЬLцЙИџ џ%“ 40% - Accent3’M’'џ 40% - Accent3 ЬLзфМџ џ%“ 40% - Accent4’M’+џ 40% - Accent4 ЬLЬРкџ џ%“ 40% - Accent5’M’/џ 40% - Accent5 ЬLЖншџ џ%“ 40% - Accent6’M’3џ 40% - Accent6  ЬLќеДџ џ%“ 60% - Accent1’M’ џ 60% - Accent1 23•Гзџ џџџџ%“ 60% - Accent2’M’$џ 60% - Accent2 23й—•џ џџџџ%“ 60% - Accent3’M’(џ 60% - Accent3 23Тжšџ џџџџ%“ 60% - Accent4’M’,џ 60% - Accent4 23ВЁЧџ џџџџ%“ 60% - Accent5’M’0џ 60% - Accent5 23“Энџ џџџџ%“! 60% - Accent6’M’4џ 60% - Accent6  23њРџ џџџџ%“ "Accent1’A’џAccent1 OНџ џџџџ%“ #Accent2’A’!џAccent2 РPMџ џџџџ%“ $Accent3’A’%џAccent3 ›ЛYџ џџџџ%“ %Accent4’A’)џAccent4 €dЂџ џџџџ%“ &Accent5’A’-џAccent5 KЌЦџ џџџџ%“ 'Accent6’A’1џAccent6  ї–Fџ џџџџ%“(Bad’9’џBad џџЧЮџ џœџ%“) Calculation’’џ Calculation џђђђџ џњ}џ%џџџџџџ џџ“* Check Cell’’џ Check Cell џЅЅЅџ џџџџ%џ???џџ???џџ???џ џ???џ“+€џ’ ’џComma“,€џ’(’џ Comma [0]“-€џ’&’џCurrency“.€џ’.’џ Currency [0]“/Explanatory Text’G’5џExplanatory Text џџ%“ 0Good’;’џGood џЦяЮџ џaџ%“1 Heading 1’G’џ Heading 1 I}џ%OНџ“2 Heading 2’G’џ Heading 2 I}џ%џ?ЈРоџ“3 Heading 3’G’џ Heading 3 I}џ%23•Гзџ“4 Heading 4’9’џ Heading 4 I}џ%“ 5Input’u’џInput џџЬ™џ џ??vџ%џџџџџџ џџ“6 Linked Cell’K’џ Linked Cell џњ}џ%џџ€џ“ 7Neutral’A’џNeutral џџыœџ џœeџ%“€џ’3’џNormal џ%“ 8Note’b’ џNote џџџЬџџВВВџџВВВџџВВВџ џВВВџ“ 9Output’w’џOutput џђђђџ џ???џ%џ???џџ???џџ???џ џ???џ“:€џ’$’џPercent“ ;Title’1’џTitle I}џ%“ <Total’M’џTotal џ%OНџOНџ“= Warning Text’?’ џ Warning Text џџџ%ŽXŽTableStyleMedium9PivotStyleLight16`…9:Sheet1…k@Sheet2…ћASheet3ššЃЃŒССыќК +$#Program-initiated Goal of ObjectiveWhere, When, and How Monitored(Expectation for Satisfactory PerformanceDecision Point #Observations of Student Performance'When and By Whom Were Results Analyzed?Outcome of AnalysisDept. or Program Follow-upYStudents disagreed, agreed, or strongly agreed with statements about 101's effectiveness.€Comp director tabulated results to report number of responses describing 101 ineffective, effective, or exceeding expectations. иX Objective wholly satisfied Ё% Objective not wholly satisfied. Follow-up strategy is __________________________________________________________________a Results to be presented in Fall '08 to dept's composition committee and to its policy committee.wStudents disagreed, agreed, or strongly agreed with statements about the overall effectiveness of their 101 instructor.’Comp director tabulated results to report number of responses describing 101 instructors to be ineffective, effective, or exceeding expectations. uStudents disagreed, agreed, or strongly agreed with statements about the overall effectiveness of the 101 curriculum.‘Comp director tabulated results to report number of responses describing 101 curriculum to be ineffective, effective, or exceeding expectations. (Exit exams assessed for writing quality.aStudent essays scored by standard rubric on a 1 to 5 scale; 1 or 2 fails; 3 to 4 meets; 5 exceedsTInstructor graded using a rubric; second reader graded using rubric; score averaged.nComposition director met with dept's comp. committee & 101 instructors and faculty during Fall '06 and 9/14/10hNote: The department reports only on the assessment tool being implemented during the academic year. 0Created by Kent Neely, CCAS, November 2004, p.11PDepartment of _English: English 101 Spring 2008________________________________ˆКкЖДЩчЧј had 93 students in 101 taught by КкЖДЩчЧј instructors take a survey near term end asking 6 questions on the overall effectivness of 101. €КкЖДЩчЧј had 93 students in 101 taught by КкЖДЩчЧј instructors take a survey near term end asking 6 questions on instructor effectivness. €КкЖДЩчЧј had 93 students in 101 taught by КкЖДЩчЧј instructors take a survey near term end asking 6 questions on curriculum effectivness. eComposition director met with dept's comp. committee & 101 instructors and faculty during Spring '08.&Survey on Eng 101 course effectiveness*Survey on Eng 101 instructor effectiveness*Survey on Eng 101 curriculum effectivenessc Results to be presented in fall '08 to dept's composition committee and to its policy committee .wOf survey answers, 35 responses described 101 ineffective; 360 effective, and 178 effectivness exceeded expectations.vOf survey answers, 5 reported ineffective instructor; 154 effective instructor; 395 instructor exceeded expectations. ˆOf survey answers, 64 reported ineffective curriculum, 409 reported effective curriculum, 286 reported curriculum exceeded expectations.ЊHow many students 23 exceeded 202 met 46 did not meet expectations? 0 exempted 271 TotalBEssay exam given 5/14/08; graded by instructor and a second readerџ*џ+ -2$ъ4їЛ7Ш cc––Bх››ŒŒ ЉЭЩ  O;х?  dќЉёвMbP?_*+‚€%сСƒ„&ffffffц?'ffffffц?(ш?)ш?Ё"сBх333333г?333333г?l œ&œ<3U} ?} Ж?} ?} ?} Ж?} $?} ’?} л?} $ ?  с СРC b@ r@ r@ q@ с с с с с с§ >§ @§ @§ @§ @§ @§ A§ B§ @§ D§ E§ E§ E § F§ G§ F § F § D§ E§ E § E § F § G§ F § F § D§ E§ E§ E§ F!§ G§ F § F § D§ E#§ E§ E§ F"§ G§ F § F§ HОHHHHHHHHОIIIIIIIIIОIIIIIIIIIО IIIIIIIII§ JО JJJJJJJJО JJJJJJJJJзюмppppp((>Ж@J‹‹Jя7ggџџџџD ЉЭЩ }A  dќЉёвMbP?_*+‚€%,Сƒ„&ffffffц?'ffffffц?(ш?)ш?Ё",џ333333г?333333г?œ&œ<3U>Ж@‹‹я7ggџџџџD ЉЭЩ  C  dќЉёвMbP?_*+‚€%,Сƒ„&ffffffц?'ffffffц?(ш?)ш?Ё",џ333333г?333333г?œ&œ<3U>Ж@‹‹я7ggџџџџD ўџџџ ўџџџ ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0А@H`x  œЈфMargaret DaweEunice MyersMicrosoft Excel@э:ИF Щ@^ЃЕ­/ЩўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎ4№ PX| „Œ”œ Є ЭфКкЖДЩчЧј Sheet1Sheet2Sheet3  WorksheetsP <D_NewReviewCycleфўџ џџџџ РF&Microsoft Office Excel 2003 WorksheetBiff8Excel.Sheet.8є9ВqCompObjџџџџџџџџџџџџ rџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ